Artwork

Treść dostarczona przez Audioboom. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Audioboom lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

S3 Ep38: Odcinek 60 – Edukacja w czasach Pandemii. Rozmowa z prof. Jackiem Pyżalskim

28:45
 
Udostępnij
 

Manage episode 282595309 series 2858420
Treść dostarczona przez Audioboom. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Audioboom lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Zapraszamy na rozmowę z dr hab. Jackiem Pyżalskim z Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z Krajowego Centrum Promocji Zdrowia w Miejscu Pracy. Nasz dzisiejszy gość jest autorem licznych publikacji, w tym najbardziej znanych, poświęconych agresji elektronicznej wśród dzieci i młodzieży, oraz trenerem w obszarze komunikowania i trudnych zachowań, a także ekspertem w zakresie edukacji medialnej. Należy do Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej .

Rozmowa dotyczy przygotowywanej właśnie publikacji pt. “Edukacja w czasach pandemii wirusa COVID-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele.”
A o czym w samej rozmowie?

  • O czym mówi, a o czym nie mówi poradnik wydany kilkanaście dni temu przez UNESCO?
  • O tym, że wszyscy się gubimy.
  • Jak działać sensownie pod względem pedagogicznym w nietypowej sytuacji, w której się znajdujemy?
  • Do jakich nauczycieli skierowana jest będąca w opracowaniu publikacja polskiego zespołu naukowców i praktyków?
  • Dlaczego warto zadbać o dobre relacje rówieśnicze między uczniami?
  • Co jest warunkiem skutecznej dydaktyki w obecnej sytuacji?
  • Czy tworzona książka jest publikacją wyłącznie na czas epidemii?
  • Czym różni się dzisiejsza edukacja zdalna od zwykłego e-learningu?
  • Z czego wynikają nierówności cyfrowe?
  • Jakie przykre sytuacje mogą nas spotkać w e-klasie i co nam pomoże ich uniknąć?
  • Wzór matematyczny na efektywność działań nauczyciela na lekcji.
  • Czym nie jest przygotowywana teraz książka?
  • Z czego wynika to, że dotychczasowi “problemowi uczniowie” uczą się w obecnej sytuacji lepiej niż wcześniej?
  • Co pomaga uczniom “wyjść z krzywych butów”?
  • Zacznijmy widzieć, a nie tylko patrzyć.
  • Czy warto poszerzać listę pytań, na które szukamy odpowiedzi?
  • Jakiej tematyce poświęcone są poszczególne rozdziały nowej publikacji?
  • Czy lepiej streamingować lekcje, czy raczej przesyłać materiały do realizacji przez uczniów?
  • Co to znaczy `’hybrydować” nauczanie?

  continue reading

102 odcinków

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 282595309 series 2858420
Treść dostarczona przez Audioboom. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Audioboom lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Zapraszamy na rozmowę z dr hab. Jackiem Pyżalskim z Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z Krajowego Centrum Promocji Zdrowia w Miejscu Pracy. Nasz dzisiejszy gość jest autorem licznych publikacji, w tym najbardziej znanych, poświęconych agresji elektronicznej wśród dzieci i młodzieży, oraz trenerem w obszarze komunikowania i trudnych zachowań, a także ekspertem w zakresie edukacji medialnej. Należy do Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej .

Rozmowa dotyczy przygotowywanej właśnie publikacji pt. “Edukacja w czasach pandemii wirusa COVID-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele.”
A o czym w samej rozmowie?

  • O czym mówi, a o czym nie mówi poradnik wydany kilkanaście dni temu przez UNESCO?
  • O tym, że wszyscy się gubimy.
  • Jak działać sensownie pod względem pedagogicznym w nietypowej sytuacji, w której się znajdujemy?
  • Do jakich nauczycieli skierowana jest będąca w opracowaniu publikacja polskiego zespołu naukowców i praktyków?
  • Dlaczego warto zadbać o dobre relacje rówieśnicze między uczniami?
  • Co jest warunkiem skutecznej dydaktyki w obecnej sytuacji?
  • Czy tworzona książka jest publikacją wyłącznie na czas epidemii?
  • Czym różni się dzisiejsza edukacja zdalna od zwykłego e-learningu?
  • Z czego wynikają nierówności cyfrowe?
  • Jakie przykre sytuacje mogą nas spotkać w e-klasie i co nam pomoże ich uniknąć?
  • Wzór matematyczny na efektywność działań nauczyciela na lekcji.
  • Czym nie jest przygotowywana teraz książka?
  • Z czego wynika to, że dotychczasowi “problemowi uczniowie” uczą się w obecnej sytuacji lepiej niż wcześniej?
  • Co pomaga uczniom “wyjść z krzywych butów”?
  • Zacznijmy widzieć, a nie tylko patrzyć.
  • Czy warto poszerzać listę pytań, na które szukamy odpowiedzi?
  • Jakiej tematyce poświęcone są poszczególne rozdziały nowej publikacji?
  • Czy lepiej streamingować lekcje, czy raczej przesyłać materiały do realizacji przez uczniów?
  • Co to znaczy `’hybrydować” nauczanie?

  continue reading

102 odcinków

Wszystkie odcinki

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi