Artwork

Treść dostarczona przez Uniwersytet SWPS and Strefa Designu Uniwersytetu SWPS. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Uniwersytet SWPS and Strefa Designu Uniwersytetu SWPS lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

Projektowanie graficzne materiałów edukacyjnych - Małgorzata Ciesielska, Natalia Bienias (Zebza)

54:14
 
Udostępnij
 

Manage episode 293536540 series 2653846
Treść dostarczona przez Uniwersytet SWPS and Strefa Designu Uniwersytetu SWPS. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Uniwersytet SWPS and Strefa Designu Uniwersytetu SWPS lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Rozwój technologii cyfrowych i technik drukarskich sprawiły, że wytwarzanie i rozpowszechnianie obrazów jest tak proste, jak nigdy dotąd. Kultura wizualna jest także obecna we współczesnych materiałach edukacyjnych. Obraz (ruchomy i statyczny) jest niezbędnym medium pozwalającym na realizację zasady poglądowości w kształceniu, szczególnie w tych sytuacjach, kiedy nie mamy bezpośredniego dostępu do poznawanej rzeczywistości. Ilustracja edukacyjna niejednokrotnie jest czymś więcej, niż tylko odbiciem poznawanej rzeczy czy zjawiska, ujawnia również to, co wiemy, a nie tylko to, co widać. Jednak teorie poznawcze i badania empiryczne dowodzą, że z wykorzystaniem obrazów i innych elementów wizualnych w materiałach edukacyjnych należy być ostrożnym – nasze zasoby poznawcze, szczególnie podczas uczenia się nowych treści, są ograniczone, zarówno w zakresie ilości przetwarzanych elementów, jak i czasu ich przechowywania. W takiej sytuacji nadmiar zbędnych elementów wizualnych czy brak odpowiedniej kompozycji może zmniejszyć efektywności uczenia się. Dlatego warto, by każdy grafik i nauczyciel, który zajmuje się tworzeniem graficznych materiałów edukacyjnych, znał podstawowe zasady projektowania formułowane w ramach poznawczych teorii uczenia się. O projektowaniu graficznym materiałów edukacyjnych rozmawiają Małgorzata Ciesielska, projektant, badacz i pedagog z Grafiki Uniwersytetu SWPS, oraz Natalia Bienias (by Zebza). Katedra Grafiki Uniwersytetu SWPS: www.grafika.swps.pl www.facebook.com/grafikaswps Interesujesz się designem? Dołącz do nas w grupie Strefy Designu Uniwersytetu SWPS (https://www.facebook.com/groups/StrefaDesignu). Strefa Designu Uniwersytetu SWPS - to projekt popularyzujący wiedzę z zakresu projektowania: produktów, architektury, wnętrz, mody i komunikacji. Pokazuje, czym jest dobre projektowanie i w jaki sposób realizuje ono konkretne potrzeby użytkowników. Więcej informacji o projekcie: www.design.swps.pl
  continue reading

222 odcinków

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 293536540 series 2653846
Treść dostarczona przez Uniwersytet SWPS and Strefa Designu Uniwersytetu SWPS. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Uniwersytet SWPS and Strefa Designu Uniwersytetu SWPS lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Rozwój technologii cyfrowych i technik drukarskich sprawiły, że wytwarzanie i rozpowszechnianie obrazów jest tak proste, jak nigdy dotąd. Kultura wizualna jest także obecna we współczesnych materiałach edukacyjnych. Obraz (ruchomy i statyczny) jest niezbędnym medium pozwalającym na realizację zasady poglądowości w kształceniu, szczególnie w tych sytuacjach, kiedy nie mamy bezpośredniego dostępu do poznawanej rzeczywistości. Ilustracja edukacyjna niejednokrotnie jest czymś więcej, niż tylko odbiciem poznawanej rzeczy czy zjawiska, ujawnia również to, co wiemy, a nie tylko to, co widać. Jednak teorie poznawcze i badania empiryczne dowodzą, że z wykorzystaniem obrazów i innych elementów wizualnych w materiałach edukacyjnych należy być ostrożnym – nasze zasoby poznawcze, szczególnie podczas uczenia się nowych treści, są ograniczone, zarówno w zakresie ilości przetwarzanych elementów, jak i czasu ich przechowywania. W takiej sytuacji nadmiar zbędnych elementów wizualnych czy brak odpowiedniej kompozycji może zmniejszyć efektywności uczenia się. Dlatego warto, by każdy grafik i nauczyciel, który zajmuje się tworzeniem graficznych materiałów edukacyjnych, znał podstawowe zasady projektowania formułowane w ramach poznawczych teorii uczenia się. O projektowaniu graficznym materiałów edukacyjnych rozmawiają Małgorzata Ciesielska, projektant, badacz i pedagog z Grafiki Uniwersytetu SWPS, oraz Natalia Bienias (by Zebza). Katedra Grafiki Uniwersytetu SWPS: www.grafika.swps.pl www.facebook.com/grafikaswps Interesujesz się designem? Dołącz do nas w grupie Strefy Designu Uniwersytetu SWPS (https://www.facebook.com/groups/StrefaDesignu). Strefa Designu Uniwersytetu SWPS - to projekt popularyzujący wiedzę z zakresu projektowania: produktów, architektury, wnętrz, mody i komunikacji. Pokazuje, czym jest dobre projektowanie i w jaki sposób realizuje ono konkretne potrzeby użytkowników. Więcej informacji o projekcie: www.design.swps.pl
  continue reading

222 odcinków

Wszystkie odcinki

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi