Tempers fly as the newsmakers of the week face-off in this award-winning show. Anchored by Sanket Upadhyay, this weekly program has politicians battlling wits with a live audience.
…
continue reading
Treść dostarczona przez Columbia Journalism Review Podcast and Columbia Journalism Review. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Columbia Journalism Review Podcast and Columbia Journalism Review lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !
Przejdź do trybu offline z Player FM !
CJR Podcast: LynNell Hancock
Manage episode 155428851 series 1155834
Treść dostarczona przez Columbia Journalism Review Podcast and Columbia Journalism Review. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Columbia Journalism Review Podcast and Columbia Journalism Review lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
LynNell Hancock, a reporter specializing in education and child-and-family policy issues and director of the Spencer Fellowship for Education Journalism at Columbia University, is the author of the cover story of CJR's March/April issue, "Tested: Covering schools in the age of micro-measurement." In this conversation with deputy editor Clint Hendler, Hancock talks about the limitations of purely statistical analysis of teacher success and the controversy and challenges reporters face when trying to put value-added data into context for their readers. She also discusses how corporate interests in education research are increasingly pushing the national conversation--and pushing it toward closing schools, firing teachers, starting charters, and removing the job of public education from the public sphere.
…
continue reading
15 odcinków
Manage episode 155428851 series 1155834
Treść dostarczona przez Columbia Journalism Review Podcast and Columbia Journalism Review. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Columbia Journalism Review Podcast and Columbia Journalism Review lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
LynNell Hancock, a reporter specializing in education and child-and-family policy issues and director of the Spencer Fellowship for Education Journalism at Columbia University, is the author of the cover story of CJR's March/April issue, "Tested: Covering schools in the age of micro-measurement." In this conversation with deputy editor Clint Hendler, Hancock talks about the limitations of purely statistical analysis of teacher success and the controversy and challenges reporters face when trying to put value-added data into context for their readers. She also discusses how corporate interests in education research are increasingly pushing the national conversation--and pushing it toward closing schools, firing teachers, starting charters, and removing the job of public education from the public sphere.
…
continue reading
15 odcinków
Wszystkie odcinki
×Zapraszamy w Player FM
Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.