S3 Ep57: Odcinek 57 -Design Thinking i elastyczna klasa. Rozmowa z Dorotą Czech-Czerniak

EduGadki

Treść dostarczona przez Audioboom. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Audioboom lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

4+ y ago 36:13

MP3•Źródło odcinka

Głównym tematem tego odcinka jest wykorzystanie na lekcjach metody Design Thinking oraz innych metod dobrze współgrających z elastyczną przestrzenią klasową. Rozmawiamy o tym z Dorotą Czech-Czerniak, nauczycielką matematyki i informatyki w Samorządowej Szkole Podstawowej nr 6 im. Jana Pawła II we Wrześni, realizatorką wielu programów i projektów z obszaru programowania i interdyscyplinarnego podejścia do edukacji m.in. Mistrzowie Kodowania, SuperKoderzy, Intel Make Tomorrow Poland, AI Schools&Academy, Centrum Mistrzostwa Informatycznego, Code for Green. Dorota jest autorką i realizatorką innowacji pedagogicznych oraz laureatką wyróżnienia SPRUC Listy 100 osób szczególnie zasłużonych w zakresie rozwijania kompetencji cyfrowych w Polsce i posiadaczką tytułu MIEE Expert, należy do grypy innowacyjnych nauczycieli Superbelfrzy. W swojej pracy ciągle poszukuje skutecznych metod pracy z uczniami, entuzjastka wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji. W Skrzynce z narzędziami posłuchamy polecenia nietypowego „narzędzia” edukacyjnego, z którego korzystają Elżbieta Sikora i Grażyna Tutaj z integracyjnej SP nr 11 w Tarnowie.
O czym rozmawialiśmy:

Nasza rozmówczyni opowiada o swoim credo nauczycielskim.
Jak wyglądało nauczanie Doroty na początku jej drogi zawodowej?
Co zainspirowało naszego gościa do zmiany nastawienia?
Na czym polega projekt Code for Green?
Jak wygląda sala lekcyjna dedykowana do projektu Code for Green i co jest w niej niezwykłego?
Czy taka sala nadaje się do pracy w trybie podawczym?
Jak wygląda praca w projekcie i co to jest Design Thinking?
Design Thinking – praktyczne przykłady realizowanych tą techniką projektów.
Jakie inne metody sprawdzają się w elastycznej przestrzeni klasy?
Porażka, którą udało się zamienić w sukces
Zadanie domowe z matematyki z sensem
Co ma w głowie nauczyciel, który uczy w klasie z tradycyjnym ustawieniem ławek, a co się myśli pracując w sali z ustawieniem ławek w wyspy do pracy w grupach?
Jak się mają metody aktywne do przygotowania uczniów do sprawdzianu ósmoklasisty z matematyki?

102 odcinków

#Nauki techniczne #Edukacja #Audioboom