TALK SLOW #12 | O syndromie sztokholmskim w szkole, budowaniu relacji i mądrości babci Mici

naTemat.pl

Treść dostarczona przez naTemat.pl. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez naTemat.pl lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

2+ y ago 59:27

M4A•Źródło odcinka

Zrobiło się o nim głośno, gdy został Nauczycielem Roku 2018. Dwa lata później otrzymał nominację do prestiżowej nagrody Global Teacher Prize, czyli „Nauczycielskiego Nobla”. W międzyczasie wzmocnił kolegium ekspertów ruchu Polska 2050. Dzisiaj nie jest już nauczycielem. Dlaczego odszedł ze szkoły? Z podcastu Talk Slow, w którym rozmawiamy z Przemysławem Staroniem, dowiesz się: - Co takiego wydarzyło się w życiu Przemka, że zrezygnował z bycia nauczycielem? - Dlaczego tak trudno nam zrezygnować z pruskiego modelu nauczania i co to znaczy, że w swojej naturze jest on przemocowy? - Dlaczego niedostawanie kwiatów od uczniów może być dobrym sygnałem dla nauczyciela? - I czego nauczyła go babcia Micia? Przemysław Staroń - psycholog, wykładowca, trener i edukator. Nagrodzony przez KE twórca Zakonu Feniksa, tutor niemal 50 olimpijczyków z filozofii. Twórca #utrzy, wyróżniony w konkursie im. Ireny Sendlerowej „za naprawianie świata”, nagrodzony LGBT+ Diamond 2019 Polish Business Award, Nauczyciel Roku 2018, Digital Shaper 2020, Członek Kolegium Ekspertów Instytutu Strategie 2050.

976 odcinków

#Społeczeństwo #naTemat.pl