Artwork

Treść dostarczona przez Harvard EdCast and Harvard Graduate School of Education. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Harvard EdCast and Harvard Graduate School of Education lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

Student Testing, Accountability, and COVID

19:14
 
Udostępnij
 

Manage episode 287042854 series 164183
Treść dostarczona przez Harvard EdCast and Harvard Graduate School of Education. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Harvard EdCast and Harvard Graduate School of Education lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

President Biden's recent insistence that standardized testing should happen this year has been met with reluctance in many states. Harvard Professor Andrew Ho explains the importance of moving forward with standardized testing and what it can tell us about the impact of COVID on students. Ho is a psychometrician who studies educational assessments. He explains why we must consider this more an "educational census" rather than an "assessment" and how to achieve that. He also discusses how much we actually know about learning loss, and how testing may offer insight into targeting supports.

  continue reading

443 odcinków

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 287042854 series 164183
Treść dostarczona przez Harvard EdCast and Harvard Graduate School of Education. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Harvard EdCast and Harvard Graduate School of Education lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

President Biden's recent insistence that standardized testing should happen this year has been met with reluctance in many states. Harvard Professor Andrew Ho explains the importance of moving forward with standardized testing and what it can tell us about the impact of COVID on students. Ho is a psychometrician who studies educational assessments. He explains why we must consider this more an "educational census" rather than an "assessment" and how to achieve that. He also discusses how much we actually know about learning loss, and how testing may offer insight into targeting supports.

  continue reading

443 odcinków

모든 에피소드

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi