Artwork

Treść dostarczona przez Mitzi J Smith PhD. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Mitzi J Smith PhD lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

Season 2, Episode 11: "Dreaming Up Pedagogies that Heal"

1:13:55
 
Udostępnij
 

Manage episode 456624980 series 3390717
Treść dostarczona przez Mitzi J Smith PhD. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Mitzi J Smith PhD lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

Send us a text

This is the third episode in a three-part series hosted by podcast host Dr. Mitzi Smith in which she engages in conversation with the members of the "Dreaming Up Pedagogies that Heal" project. They discuss the "classroom" as a space that embodies their dreams, where they risk embodied dreaming, that affirms students' dreams, and where dreams live and not die. The co-leaders of the project are Drs. Kenneth Ngwa and Arthur Pressley (both of Drew Theological School), and the workshop participants are the following,
The workshop participant-scholars are:
Althea Spencer-Miller, Drew Theological School;
Moses Biney, Bethel Presbyterian Church, Brooklyn, NY;
Israel Kamudzandu, St Paul School of Theology, Kansas City, Missouri;
Ericka Dunbar, Baylor University;
Aliou Niang, Union Theological Seminary;
Sharon Williams, Iona University;
Alice Yafeh-Deigh, Azusa Pacific University;
Andrew Mbuvi, Albright College.
The co-leaders obtained a grant that "seeks support for a workshop by faculty of African descent to examine dreams, dreaming, and dream world as pedagogical spaces where healing can be taught and learned; that is, where holistic healing is not a byproduct of teaching and learning (a “benefits package”), or episodes of respite (as if catching one’s breath), but a central purpose. ”

Support the show

Thank you for listening!
Check Out My Website at www.mitzijsmith.net
Follow us on Twitter @BeyondTWC
If you heard something that resonates with you, please share the podcast!
Join us again!
Consider becoming a monthly subscriber of this podcast through Buzzsprout.com.

  continue reading

34 odcinków

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 456624980 series 3390717
Treść dostarczona przez Mitzi J Smith PhD. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Mitzi J Smith PhD lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

Send us a text

This is the third episode in a three-part series hosted by podcast host Dr. Mitzi Smith in which she engages in conversation with the members of the "Dreaming Up Pedagogies that Heal" project. They discuss the "classroom" as a space that embodies their dreams, where they risk embodied dreaming, that affirms students' dreams, and where dreams live and not die. The co-leaders of the project are Drs. Kenneth Ngwa and Arthur Pressley (both of Drew Theological School), and the workshop participants are the following,
The workshop participant-scholars are:
Althea Spencer-Miller, Drew Theological School;
Moses Biney, Bethel Presbyterian Church, Brooklyn, NY;
Israel Kamudzandu, St Paul School of Theology, Kansas City, Missouri;
Ericka Dunbar, Baylor University;
Aliou Niang, Union Theological Seminary;
Sharon Williams, Iona University;
Alice Yafeh-Deigh, Azusa Pacific University;
Andrew Mbuvi, Albright College.
The co-leaders obtained a grant that "seeks support for a workshop by faculty of African descent to examine dreams, dreaming, and dream world as pedagogical spaces where healing can be taught and learned; that is, where holistic healing is not a byproduct of teaching and learning (a “benefits package”), or episodes of respite (as if catching one’s breath), but a central purpose. ”

Support the show

Thank you for listening!
Check Out My Website at www.mitzijsmith.net
Follow us on Twitter @BeyondTWC
If you heard something that resonates with you, please share the podcast!
Join us again!
Consider becoming a monthly subscriber of this podcast through Buzzsprout.com.

  continue reading

34 odcinków

Wszystkie odcinki

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi