Everyone has a dream. But sometimes there’s a gap between where we are and where we want to be. True, there are some people who can bridge that gap easily, on their own, but all of us need a little help at some point. A little boost. An accountability partner. A Snooze Squad. In each episode, the Snooze Squad will strategize an action plan for people to face their fears. Guests will transform their own perception of their potential and walk away a few inches closer to who they want to become ...
…
continue reading
Treść dostarczona przez Experience ANU. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Experience ANU lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !
Przejdź do trybu offline z Player FM !
2016 John Passmore Lecture – Changing visions of an egalitarian society
MP3•Źródło odcinka
Manage episode 158912926 series 1207165
Treść dostarczona przez Experience ANU. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Experience ANU lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
The 2016 John Passmore Lecture for the ANU School of Philosophy By Professor Elizabeth Anderson, Arthur F. Thurnau Professor, John Dewey Distinguished University Professor of Philosophy and Women's Studies at the University of Michigan How should a society of equals be organized? Egalitarians themselves have been divided among three visions: individualism, small-scale communalist or cooperativist systems, and large-scale collectivism. In this podcast, Professor Elizabeth Anderson examines why, during the 19th century, the dominant trend among egalitarians moved from individualist toward collectivist visions. Far from settling on the communalist vision as the best compromise between the two, egalitarians today favour a mix of individualist and collectivist institutions. This talk considers why this is so, and discusses some challenges posed by this mixture.
…
continue reading
125 odcinków
MP3•Źródło odcinka
Manage episode 158912926 series 1207165
Treść dostarczona przez Experience ANU. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Experience ANU lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
The 2016 John Passmore Lecture for the ANU School of Philosophy By Professor Elizabeth Anderson, Arthur F. Thurnau Professor, John Dewey Distinguished University Professor of Philosophy and Women's Studies at the University of Michigan How should a society of equals be organized? Egalitarians themselves have been divided among three visions: individualism, small-scale communalist or cooperativist systems, and large-scale collectivism. In this podcast, Professor Elizabeth Anderson examines why, during the 19th century, the dominant trend among egalitarians moved from individualist toward collectivist visions. Far from settling on the communalist vision as the best compromise between the two, egalitarians today favour a mix of individualist and collectivist institutions. This talk considers why this is so, and discusses some challenges posed by this mixture.
…
continue reading
125 odcinków
Wszystkie odcinki
×Zapraszamy w Player FM
Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.