))
Ungrading through Peer Assessment - A Case Study (Part 2)
Manage episode 330995357 series 2825604
Treść dostarczona przez Steven J. Pearlman, Ph.D., The Critical Thinking Initiative, Steven J. Pearlman, and The Critical Thinking Initiative. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Steven J. Pearlman, Ph.D., The Critical Thinking Initiative, Steven J. Pearlman, and The Critical Thinking Initiative lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Steve welcomes the University of Wyoming's own TK Stoudt and his students, Amy Bezzant, Maddy Davis, and James Roberts. Hear about the triumph (and trials!) of peer assessment from an educator who's newer to implementing it, and from students who encountered it for the first time.
- What really happens when we give Excalibur to Uryens?
- Why should you have a campfire in your classroom?
- Should Maddie marry an NFL player?
Learn the answers to all that and more!
57 odcinków
Udostępnij
