Artwork

Treść dostarczona przez Kenzie Dick. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Kenzie Dick lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

Kenzie’s ELED 310 Family History Podcast

30:31
 
Udostępnij
 

Manage episode 311335885 series 3109443
Treść dostarczona przez Kenzie Dick. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Kenzie Dick lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Works Cited: Christensen, L. (n.d.) Where I’m From. Inviting Students’ Lives into the Classroom, 7.; Bode, P. & Nieto, S.(2018). Affirming Diversity (7th ed.). Defining Multicultural Education for School Reform (p. 38.) New Jersey: Pearson.; Tatum, B. (2003). “Why Are All the Black Kids Sitting Together in the Cafeteria?” The Complexity of Identity “Who am I?”, 21-24.; 23andMe DNA Results
  continue reading

Jeden odcinek

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 311335885 series 3109443
Treść dostarczona przez Kenzie Dick. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Kenzie Dick lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Works Cited: Christensen, L. (n.d.) Where I’m From. Inviting Students’ Lives into the Classroom, 7.; Bode, P. & Nieto, S.(2018). Affirming Diversity (7th ed.). Defining Multicultural Education for School Reform (p. 38.) New Jersey: Pearson.; Tatum, B. (2003). “Why Are All the Black Kids Sitting Together in the Cafeteria?” The Complexity of Identity “Who am I?”, 21-24.; 23andMe DNA Results
  continue reading

Jeden odcinek

Wszystkie odcinki

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi

Posłuchaj tego programu podczas zwiedzania
Odtwarzanie