Artwork

Treść dostarczona przez Lars Sandåker and Lars og Pål. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Lars Sandåker and Lars og Pål lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

Episode 152 Kort om en pågående skoledebatt - Juleepisode nr.3

28:25
 
Udostępnij
 

Manage episode 456485746 series 1176322
Treść dostarczona przez Lars Sandåker and Lars og Pål. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Lars Sandåker and Lars og Pål lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

I denne lille førjulsepisoden snakker vi om en debatt som har gått i aviser (hovedsakelig Klassekampen) og på sosiale medier de siste ukene. Det startet med kronikken Kunnskapsløs kompetanse i Klassekampen 31.oktober, skrevet av Knut Ove Æsøy, Erik Ryen, Håvard Friis Nilsen og Kim Helsvig, på vegne av 74 ansatte ved lærerutdanningsinstitusjoner i Norge, hvor Pål var en av de som signerte.

Vi diskuterer den pågående debatten, kunnskapsbaserte og kompetansebaserte læreplaner, forsøk og eksperimenter i skolen, skolens rolle i samfunnet og de forventninger vi har til den.

Debattinnlegg i Klassekampen 31.okt

Fra spørretimen på Stortinget, hvor Ingrid Fiskaa (SV) spør og refererer til innlegget i Klassekampen, og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (AP) svarer: https://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/videoarkiv/Arkiv-TV-sendinger/?meid=11403&del=1&rtid=092800&msid=1925 (3t 14min)

Intervju med Morten Rosenkvist, direktør i Udir, Klassekampen 7.des

Merethe Roos, Jakob Maliks og Kim Helsvig i Morgenbladet 14.des om «Merkelig syndebukkspill fra Ap og Høyre i skoledebatten»

Om stortingsmelding 34 i Utdanningsnytt 2.des

Relaterte artikler, andre ting nevnt i episoden:

David Brooks, How the Ivy League Broke America, The Atlantic, 14.nov: https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2024/12/meritocracy-college-admissions-social-economic-segregation/680392/

Erik Hoels fantastiske serie om genier, kreativitet, læring og undervisning:

https://www.theintrinsicperspective.com/p/why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/follow-up-why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/how-geniuses-used-to-be-raised

Henrik Karlssons blogginnlegg Childhoods of exceptional people:

https://www.henrikkarlsson.xyz/p/childhoods

Tidligere episoder på Lars og Pål om relaterte tema:

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-135-natalie-wexler-on-the-role-of-knowledge-in-education

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-148-skole-dannelse-og-demokrati-med-erik-ryen

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-149-den-gamle-skolen-mter-ny-forskning-med-morten-brattbakk

Innlegg på Lars sin blogg om relaterte tema:

https://larssandaker.blogspot.com/2024/11/mer-kunnskap-men-ogsa-mer-frilek.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/03/lrermangel-og-forsksmangel.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/11/la-oss-forske-spesifisere-hvor-vi-er.html

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

  continue reading

156 odcinków

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 456485746 series 1176322
Treść dostarczona przez Lars Sandåker and Lars og Pål. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Lars Sandåker and Lars og Pål lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

I denne lille førjulsepisoden snakker vi om en debatt som har gått i aviser (hovedsakelig Klassekampen) og på sosiale medier de siste ukene. Det startet med kronikken Kunnskapsløs kompetanse i Klassekampen 31.oktober, skrevet av Knut Ove Æsøy, Erik Ryen, Håvard Friis Nilsen og Kim Helsvig, på vegne av 74 ansatte ved lærerutdanningsinstitusjoner i Norge, hvor Pål var en av de som signerte.

Vi diskuterer den pågående debatten, kunnskapsbaserte og kompetansebaserte læreplaner, forsøk og eksperimenter i skolen, skolens rolle i samfunnet og de forventninger vi har til den.

Debattinnlegg i Klassekampen 31.okt

Fra spørretimen på Stortinget, hvor Ingrid Fiskaa (SV) spør og refererer til innlegget i Klassekampen, og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (AP) svarer: https://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/videoarkiv/Arkiv-TV-sendinger/?meid=11403&del=1&rtid=092800&msid=1925 (3t 14min)

Intervju med Morten Rosenkvist, direktør i Udir, Klassekampen 7.des

Merethe Roos, Jakob Maliks og Kim Helsvig i Morgenbladet 14.des om «Merkelig syndebukkspill fra Ap og Høyre i skoledebatten»

Om stortingsmelding 34 i Utdanningsnytt 2.des

Relaterte artikler, andre ting nevnt i episoden:

David Brooks, How the Ivy League Broke America, The Atlantic, 14.nov: https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2024/12/meritocracy-college-admissions-social-economic-segregation/680392/

Erik Hoels fantastiske serie om genier, kreativitet, læring og undervisning:

https://www.theintrinsicperspective.com/p/why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/follow-up-why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/how-geniuses-used-to-be-raised

Henrik Karlssons blogginnlegg Childhoods of exceptional people:

https://www.henrikkarlsson.xyz/p/childhoods

Tidligere episoder på Lars og Pål om relaterte tema:

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-135-natalie-wexler-on-the-role-of-knowledge-in-education

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-148-skole-dannelse-og-demokrati-med-erik-ryen

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-149-den-gamle-skolen-mter-ny-forskning-med-morten-brattbakk

Innlegg på Lars sin blogg om relaterte tema:

https://larssandaker.blogspot.com/2024/11/mer-kunnskap-men-ogsa-mer-frilek.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/03/lrermangel-og-forsksmangel.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/11/la-oss-forske-spesifisere-hvor-vi-er.html

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

  continue reading

156 odcinków

ทุกตอน

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi