Artwork

Treść dostarczona przez Leading Lines. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Leading Lines lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

Episode 112 - Jill Lassiter

29:22
 
Udostępnij
 

Manage episode 328582303 series 1126622
Treść dostarczona przez Leading Lines. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Leading Lines lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
On today’s episode of Leading Lines, producer and colleague Stacey Johnson brings us an interview with Jill Lassiter, assistant professor of health sciences at James Madison University. Professor Lassiter recently wrote a Faculty Focus article on service-learning in a virtual world, including the changes she made to her service-learning projects during the COVID-19 pandemic. In the interview, professor Lassiter shares three principles for adapting service-learning to challenging environments, describes some of the virtual service-learning projects her students have engaged in over the last few years, and offers advice for instructors new to service-learning on getting started with technology-supported service-learning. Links •Service-Learning and Community Engagement, a Vanderbilt Center for Teaching guide: https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/teaching-through-community-engagement/ •Faculty Profile for Dr. Lassiter - https://healthsci.jmu.edu/people/lassiter.html •Service-Learning in a Virtual World - https://www.facultyfocus.com/articles/online-education/online-course-delivery-and-instruction/service-learning-in-a-virtual-world/ •Leonard, G., Lassiter, J.W., Hammill, R., & LeCrom, C.W. (2022). Service-learning and the development of interpersonal skills in pre-professional undergraduate students. Pedagogy in Health Promotion. DOI: 10.1177/23733799221074626 •Martin, T., LeCrom, C.W., & Lassiter, J.W. (2017). Hearts on our sleeves: Emotions experienced by service-learning faculty. International Journal of Research on Service-Learning and Community Engagement, 5(1), 41-56. https://journals.sfu.ca/iarslce/index.php/journal/article/view/273 •LeCrom, C.W., Lassiter, J.W., & Pelco, L. (2016). Faculty Feel it Too: The Emotions of Teaching Through Service-Learning. Journal of Community Engagement and Higher Education, 8(2), 41-56. https://discovery.indstate.edu/jcehe/index.php/joce/article/view/294
  continue reading

41 odcinków

Artwork

Episode 112 - Jill Lassiter

Leading Lines

14 subscribers

published

iconUdostępnij
 
Manage episode 328582303 series 1126622
Treść dostarczona przez Leading Lines. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Leading Lines lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
On today’s episode of Leading Lines, producer and colleague Stacey Johnson brings us an interview with Jill Lassiter, assistant professor of health sciences at James Madison University. Professor Lassiter recently wrote a Faculty Focus article on service-learning in a virtual world, including the changes she made to her service-learning projects during the COVID-19 pandemic. In the interview, professor Lassiter shares three principles for adapting service-learning to challenging environments, describes some of the virtual service-learning projects her students have engaged in over the last few years, and offers advice for instructors new to service-learning on getting started with technology-supported service-learning. Links •Service-Learning and Community Engagement, a Vanderbilt Center for Teaching guide: https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/teaching-through-community-engagement/ •Faculty Profile for Dr. Lassiter - https://healthsci.jmu.edu/people/lassiter.html •Service-Learning in a Virtual World - https://www.facultyfocus.com/articles/online-education/online-course-delivery-and-instruction/service-learning-in-a-virtual-world/ •Leonard, G., Lassiter, J.W., Hammill, R., & LeCrom, C.W. (2022). Service-learning and the development of interpersonal skills in pre-professional undergraduate students. Pedagogy in Health Promotion. DOI: 10.1177/23733799221074626 •Martin, T., LeCrom, C.W., & Lassiter, J.W. (2017). Hearts on our sleeves: Emotions experienced by service-learning faculty. International Journal of Research on Service-Learning and Community Engagement, 5(1), 41-56. https://journals.sfu.ca/iarslce/index.php/journal/article/view/273 •LeCrom, C.W., Lassiter, J.W., & Pelco, L. (2016). Faculty Feel it Too: The Emotions of Teaching Through Service-Learning. Journal of Community Engagement and Higher Education, 8(2), 41-56. https://discovery.indstate.edu/jcehe/index.php/joce/article/view/294
  continue reading

41 odcinków

Wszystkie odcinki

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi

Posłuchaj tego programu podczas zwiedzania
Odtwarzanie