Hvordan kan alle føle sig velkomne?

Naturfagsdidaktiske Nuancer

I denne episode diskuterer værterne Thomas og Anette sammen med Sheena fra Experimentarium, hvordan inklusion kan fremmes i undervisning og udstillinger. Sheena, der har arbejdet med inklusion i 20 år, deler erfaringer med, hvordan Experimentarium har arbejdet med at skabe et imødekommende og inkluderende miljø for alle besøgende, uanset baggrund og behov. Hun understreger vigtigheden af at tænke på forskellige behov, som besøgende har, og hvordan de tilpasser udstillinger for at skabe en oplevelse, der imødekommer både dem, der ønsker aktivitet og dem, der har brug for mere ro.

Sheena forklarer, hvordan Experimentarium har designet deres udstillinger for at inkludere både dem, der ønsker at lege med børnene, og dem, der har brug for at sidde ned og observere. De har fjernet de traditionelle lange gange og i stedet skabt små, afgrænsede områder, hvor man kan fordybe sig i udstillingerne uden at føle sig presset. Der er også plads til, at besøgende kan vælge, om de vil deltage aktivt i aktiviteterne eller bare observere.

Diskussionen bevæger sig også mod, hvordan skolen kan lære af denne tilgang, især ved at give eleverne mulighed for at vælge, hvordan de ønsker at engagere sig i undervisningen. Sheena påpeger, at det at skabe et åbent og imødekommende miljø er en kontinuerlig proces, hvor man altid skal være opmærksom på, hvad der fungerer, og hvad der kan forbedres for at inkludere flere. Samtidig understreger hun vigtigheden af at give alle en følelse af, at de er velkomne og at de kan bidrage på deres egen måde.