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Episódio 30 - "Geração Digital: o impacto das redes na saúde mental de jovens e crianças"

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Hoje o podchem vai discutir o efeito das telas na saúde mental de jovens e crianças. Esse é um tema bastante atual, que gera preocupação às pessoas responsáveis pelo cuidado de jovens e crianças.

Não é incomum lermos e, inclusive, percebermos o quanto as mídias digitais podem ser positivas. É perceptível a maior facilidade que as novas gerações têm com a aprendizagem de novas línguas, por exemplo. Também é possível perceber que alguns jogos podem estimular a criatividade, a comunicação e a capacidade de colaboração.

Por outro lado, são muitas as vozes que alertam sobre a exposição precoce aos conteúdos impróprios, a facilidade das interações com pessoas mal intencionadas e atividades criminosas, a violência presente em certos jogos, as comparações e comportamentos tóxicos estimulados pelas redes socias e seus influenciadores, e por aí vai.

Some-se a isso, o fato de as redes não terem quase nenhuma regulação, exceto às estabelecidas pelas próprias empresas. Essas regras de uso não são claras e, por vezes, deixam passar publicações e interações que não são adequadas (para dizer o mínimo) em nome da suposta liberdade de expressão. São conteúdos que geram engajamento e lucro para as empresas. Os dados mostram que os conteúdos que mais engajam não são necessariamente aqueles que gostaríamos que chegassem aos nossos jovens e crianças. Nós conversamos mais sobre essa questão da regulação das redes no episódio 23, “A ética dos algoritmos”. Vai lá conferir quando der um tempinho!

É nesse cenário que nos encontramos. Tendo que tomar decisões diárias e constantes sem ter certeza para onde estamos indo… Mas o que a ciência tem a nos dizer sobre isso? Quais as principais evidências científicas sobre a relação entre telas e a saúde mental?

Para essa conversa, convidamos a profa. Janaína Thais Barbosa Pacheco, professora do Departamento de Psicologia da UFCSPA.

-----------

Siga o PodChem nas redes sociais @podchem_ufcspa, no instagram, e PodChem Ufcspa no Facebook ou podchem@ufcspa.edu.br.

Transcrição dos episódios: https://biochemdig.wixsite.com/website/podchem

Conheça a Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre - UFCSPA: https://ufcspa.edu.br/

Quer nos dar um feedback? É rapidinho e vai nos ajudar a entender melhor a sua opinião. Para isso, acesse o link para o formulário de avaliação: https://forms.gle/hdHdf12zMXutGTfh6

Principais informações relacionadas com o episódio:

Currículo lattes da profa. Janaína Thais Barbosa Pacheco: http://lattes.cnpq.br/8517048654292090

Sugestões culturais: "O dilema das redes", filme de Jeff Orlowski (2020).

Aviso Legal: as opiniões, considerações e comentários emitidos pel@s entrevistad@s do PodChem - UFCSPA serão única e exclusivamente de responsabilidade de quem os emitir.

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Por outro lado, são muitas as vozes que alertam sobre a exposição precoce aos conteúdos impróprios, a facilidade das interações com pessoas mal intencionadas e atividades criminosas, a violência presente em certos jogos, as comparações e comportamentos tóxicos estimulados pelas redes socias e seus influenciadores, e por aí vai.

Some-se a isso, o fato de as redes não terem quase nenhuma regulação, exceto às estabelecidas pelas próprias empresas. Essas regras de uso não são claras e, por vezes, deixam passar publicações e interações que não são adequadas (para dizer o mínimo) em nome da suposta liberdade de expressão. São conteúdos que geram engajamento e lucro para as empresas. Os dados mostram que os conteúdos que mais engajam não são necessariamente aqueles que gostaríamos que chegassem aos nossos jovens e crianças. Nós conversamos mais sobre essa questão da regulação das redes no episódio 23, “A ética dos algoritmos”. Vai lá conferir quando der um tempinho!

É nesse cenário que nos encontramos. Tendo que tomar decisões diárias e constantes sem ter certeza para onde estamos indo… Mas o que a ciência tem a nos dizer sobre isso? Quais as principais evidências científicas sobre a relação entre telas e a saúde mental?

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