Artwork

Treść dostarczona przez John Azoni. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez John Azoni lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

#44 - Attracting Adult Learners to Your Higher Ed Programs w/ Chris Rapozo from Hannon Hill

52:52
 
Udostępnij
 

Manage episode 407422171 series 3560012
Treść dostarczona przez John Azoni. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez John Azoni lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

My guest today is Chris Rapozo, Marketing Specialist at Hannon Hill. As an adult learner himself, Chris shares his personal story and insights on marketing to non-traditional students. He offers a unique perspective on the motivations and challenges of the non-traditional learner demographic that higher ed marketers want to attract.

Key Takeaways:

  • Adult learners seek education with purpose - to grow personally and professionally. Marketers should emphasize how their programs can help students achieve their goals.
  • Highlight student success stories as social proof. This builds trust and helps prospective students envision succeeding.
  • Share the struggles too - overcoming challenges is part of the journey. This shows authenticity.
  • Make the admissions process easy to navigate. Complexity causes frustration which makes students leave.
  • Use personalization tools and chatbots on your website for customized experiences. This eliminates friction.
  • Target social ads on platforms where adult learners spend time - LinkedIn and Facebook.

Connect with Chris:

Connect with Hannon Hill:

Connect with John:

  continue reading

71 odcinków

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 407422171 series 3560012
Treść dostarczona przez John Azoni. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez John Azoni lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

My guest today is Chris Rapozo, Marketing Specialist at Hannon Hill. As an adult learner himself, Chris shares his personal story and insights on marketing to non-traditional students. He offers a unique perspective on the motivations and challenges of the non-traditional learner demographic that higher ed marketers want to attract.

Key Takeaways:

  • Adult learners seek education with purpose - to grow personally and professionally. Marketers should emphasize how their programs can help students achieve their goals.
  • Highlight student success stories as social proof. This builds trust and helps prospective students envision succeeding.
  • Share the struggles too - overcoming challenges is part of the journey. This shows authenticity.
  • Make the admissions process easy to navigate. Complexity causes frustration which makes students leave.
  • Use personalization tools and chatbots on your website for customized experiences. This eliminates friction.
  • Target social ads on platforms where adult learners spend time - LinkedIn and Facebook.

Connect with Chris:

Connect with Hannon Hill:

Connect with John:

  continue reading

71 odcinków

Tüm bölümler

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi