Artwork

Treść dostarczona przez Learning to think in stories. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Learning to think in stories lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

One day in the Playground

2:17
 
Udostępnij
 

Manage episode 392861231 series 2937533
Treść dostarczona przez Learning to think in stories. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Learning to think in stories lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

Write your guess on Substack here: https://storypaths.substack.com/p/90569a1b-7787-4636-a3b4-27a969f6b513

Can you guess which real-life story this is?

In the playground, two boys began to fight. It got intense, so the second boy ran off to perch at the top of a slide.

It was there that a third boy found him and asked, "Do you know that you don't have to be close to fight?" "What?" asked the second boy.

"Take this," said the third, and passed that second boy a straw, and a palm full of pebbles.

“In return, I want half your lunch.”

“Alright.”

And so the first boy found himself being pelted by pebbles.

The third boy approached the first, and had soon wheedled out of him another half-lunch. And all that without having to fight.

Would you venture a guess as to which real-life scenario this fable might be? Speaking of? It could be more than one.

Which real-life story this might this be? Leave your thoughts in the comments.


This is a public episode. If you’d like to discuss this with other subscribers or get access to bonus episodes, visit storypaths.substack.com/subscribe
  continue reading

114 odcinków

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 392861231 series 2937533
Treść dostarczona przez Learning to think in stories. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Learning to think in stories lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

Write your guess on Substack here: https://storypaths.substack.com/p/90569a1b-7787-4636-a3b4-27a969f6b513

Can you guess which real-life story this is?

In the playground, two boys began to fight. It got intense, so the second boy ran off to perch at the top of a slide.

It was there that a third boy found him and asked, "Do you know that you don't have to be close to fight?" "What?" asked the second boy.

"Take this," said the third, and passed that second boy a straw, and a palm full of pebbles.

“In return, I want half your lunch.”

“Alright.”

And so the first boy found himself being pelted by pebbles.

The third boy approached the first, and had soon wheedled out of him another half-lunch. And all that without having to fight.

Would you venture a guess as to which real-life scenario this fable might be? Speaking of? It could be more than one.

Which real-life story this might this be? Leave your thoughts in the comments.


This is a public episode. If you’d like to discuss this with other subscribers or get access to bonus episodes, visit storypaths.substack.com/subscribe
  continue reading

114 odcinków

Tous les épisodes

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi