Artwork

Treść dostarczona przez TTELT. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez TTELT lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

S3 35.0 Why Do Teachers Take Doctorates?

13:00
 
Udostępnij
 

Manage episode 375460738 series 3261997
Treść dostarczona przez TTELT. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez TTELT lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

Join us to hear Mark Carver, Director of Postgraduate Research at the International Education Institute, University of St Andrews, Scotland as he shares why more teachers taking doctorates is good for our profession, but has risks of “qualification inflation.” He shares some barriers to bringing scholarly approaches into your classroom, and mitigating strategies for bringing these approaches into our classroom and explains alternative ways to think about impact and “doctorateness.” Listen to hear more! #doctorate #qualificationinflation #self-awareness #self-management #teachingtips #tesol #esl#elt#tesolteaching #education #teachertraining #edtech #digitaltools#CPD#ContinuingProfessionalDevelopment

--- Support this podcast: https://podcasters.spotify.com/pod/show/ttelt/support
  continue reading

196 odcinków

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 375460738 series 3261997
Treść dostarczona przez TTELT. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez TTELT lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

Join us to hear Mark Carver, Director of Postgraduate Research at the International Education Institute, University of St Andrews, Scotland as he shares why more teachers taking doctorates is good for our profession, but has risks of “qualification inflation.” He shares some barriers to bringing scholarly approaches into your classroom, and mitigating strategies for bringing these approaches into our classroom and explains alternative ways to think about impact and “doctorateness.” Listen to hear more! #doctorate #qualificationinflation #self-awareness #self-management #teachingtips #tesol #esl#elt#tesolteaching #education #teachertraining #edtech #digitaltools#CPD#ContinuingProfessionalDevelopment

--- Support this podcast: https://podcasters.spotify.com/pod/show/ttelt/support
  continue reading

196 odcinków

Wszystkie odcinki

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi