S3 Ep56: Odcinek 56 -Elastyczne przestrzenie uczenia się, czyli nie tylko o odkrzesłowieniu. Marta Młyńska

EduGadki

Treść dostarczona przez Audioboom. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Audioboom lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

4+ y ago 29:31

MP3•Źródło odcinka

Tematem najnowszego odcinka EduGadek są nietypowe przestrzenie klasowe i metody nauczania, które dobrze z nimi współgrają. A naszą rozmówczynią jest Marta Młyńska - konsultantka ds. nauczania kreatywnego oraz wspomagania nauczycieli języków obcych w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku, trenerka, pasjonatka ludzi, członkini Zakonu Feniksa, nauczycielka dyplomowana języka niemieckiego, finalistka konkursu Nauczyciel Pomorza 2018, laureatka i finalistka konkursów o zasięgu ogólnopolskim, m.in. „Deutsch hat Klasse” i „Schule im Wandel”, stypendystka Goethe Institut w Warszawie, autorka wielu publikacji z obszaru oświata i edukacja, organizuje i prowadzi szkolenia oraz konferencje dla nauczycieli. Marta współpracuje z CEN, ORE i ORKE, fascynuje ją coaching, rozwój osobisty i rozwijanie kompetencji trenerskich.
W Skrzynce z narzędziami swoje ulubione narzędzie poleci nam Agata Poręba.

Dlaczego w polskiej szkole wciąż króluje tradycyjny układ ławek w rzędy?
W jaki sposób Marta i jej uczniowie stworzyli klasę swoich marzeń?
Od czego zacząć zmianę i dlaczego warto posłuchać zdania uczniów?
Jaka aranżacja stolików zdaniem uczennic Marty najlepiej nadaje się do sali językowej?
Czy zmiana układu sali wpływa na zmianę metod, które stosuje nauczyciel?
Jak zmienia się w nowej przestrzeni rola nauczyciela?
Jak zareagowali na nową przestrzeń w klasie inni nauczyciele w szkole Marty?
Do czego może służyć kącik relaksacyjny w sali?
Dlaczego nowoczesny układ sali współgra z metodami aktywnymi?
Jak zmienić przyzwyczajenia uczniów do tradycyjnego układu ławek w klasie?
Jaką rolę w zmianie układu i wyglądu klasy odegrali rodzice uczniów?
Czy taką zmianę można przeprowadzić tylko posiadając duże nakłady finansowe?
Co zrobić, jeśli mamy problem z wprowadzeniem zmiany w swojej sali? Gdzie szukać pomocy?

Zdjęcia z klasy Marty, linki i materiały do odcinka znajdziecie na stronie http://edugadki.pl/?p=998

102 odcinków

#Nauki techniczne #Edukacja #Audioboom