64: Odcinek 64 - Uczniowie tworzą własne filmikii na lekcji angielskiego i nie tylko. Rozmowa z Ewą Szymkowiak.

35:06
 
Udostępnij
 

Manage episode 282595305 series 2858420
Stworzone przez Audioboom, odkryte przez Player FM i naszą społeczność - prawa autorskie są własnością wydawcy, a nie Player FM, a dzwięk jest przesyłany bezpośrednio z ich serwerów. Naciśnij przycisk Subskrybuj, aby śledzić aktualizacje Player FM, lub wklej adres URL kanału do innych aplikacji podcastowych.
W dzisiejszym odcinku EduGadek rozmawiamy z Ewą Szymkowiak, finalistką konkursu na najlepszego nauczyciela języka angielskiego British Alumni Society. Ewa jest absolwentką kilku uczelni, w tym Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych oraz Akademii Sztuk Pięknych. Od ponad 15 lat naucza języka angielskiego, wśród jej uczniów byli/są zarówno dzieci w wieku przedszkolnym, jak i seniorzy. Od 2 lat dzieli się swoim doświadczeniem prowadząc warsztaty i szkolenia dla nauczycieli w przedszkolach i szkołach podstawowych. Każde prowadzone przez nią zajęcia to połączenie pasji nauczania jak i pasji plastycznych. W swojej pracy często wykorzystuje vlogi, do których tworzenia zachęca swoich uczniów.
W skrzynce z narzędziami poznamy narzędzie Flipgrid, które pozwala wykorzystać filmiki wideo nagrywane przez uczniów a także w prosty sposób te filmiki prezentować.
A o czym w odcinku?

  • Czy filmy w klasie nadają się tylko do zorganizowania „lekcji na luzie”?
  • Jak wykorzystać potencjał ucznia przy tworzeniu vlogów?
  • Jak szukać sprzymierzeńców do wprowadzania innowacyjnych narzędzi na lekcji?
  • Z czego składa się „triada” procesu edukacyjnego?
  • Co to są vlogi i jak je wykorzystać na lekcji?
  • Czego się można dowiedzieć o uczniu analizując efekty jego kreatywnej pracy?
  • Jakie kompetencje mogą zdobyć uczniowie podczas nagrywania własnych filmików?
  • Czy uczeń może czegoś nauczyć nauczyciela?
  • Jak można wykorzystać filmiki tworzone przez uczniów na lekcji języka polskiego, historii i biologii?
  • Co się dzieje, jeśli nauczyciel wycofa się na drugi plan i pozwoli uczniowi działać?
  • Jak zostać finalistką konkursu na najlepszego nauczyciela języka angielskiego w Polsce?
    Linki do materiałów wspomnianych w tym odcinku znajdziecie na stronie odcinka


102 odcinków