Hvorfor skal vi tegne i naturfagene?

Naturfagsdidaktiske Nuancer

I dette afsnit taler vi om botanik, planteblindhed og tegning i naturfag. Lyt med når vi har besøg af Julie Svensson fra Blågård Skole og Louise Isager Ahl fra Statens Naturhistoriske Museum

Vi blandt andet om, hvordan tegning kan hjælpe elever med at forstå og huske planternes forskellige egenskaber og detaljer, som kan være svære at opfatte med det blotte øje. Julie deler sin passion for planter og beskriver, hvordan hendes barndom i en have inspirerede hende til at arbejde med planter i undervisningen. Louise, som arbejder med planter på Statens Naturhistoriske Museum, understreger vigtigheden af at kunne identificere og forstå planter som en del af at bekæmpe planteblindhed og bevare biodiversitet.
Vi diskuterer, hvordan plantekundskab kan hjælpe elever med at forstå naturens kompleksitet og betydning, især i relation til biodiversitetskrisen. Julie foreslår, at eleverne skal ud og observere planter i naturen, samle dem og tegne dem, hvilket både styrker deres forståelse og deres evne til at kommunikere naturfagligt. Louise taler om, hvordan tegning kan hjælpe med at visualisere planter og deres opbygning, hvilket gør dem lettere at forstå, især når man ser på de små detaljer, som f.eks. bladkanter eller blomstens struktur.
Afslutningsvis diskuteres den betydning, det har at bruge bøger og tegninger i undervisningen, i stedet for kun at bruge digitale medier. De opfordrer lærere til at inkludere tegning af planter som et aktivt læringsværktøj i naturfagsundervisningen.

Podcasten udgives af CFU/KP og Naturcenter Amager Strand
Musik: Jens Frost
Klip: Thomas Ziegler Larsen