Artwork

Treść dostarczona przez Derek Hyland & Chris Clark, Derek Hyland, and Chris Clark. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Derek Hyland & Chris Clark, Derek Hyland, and Chris Clark lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

Project Walks with Mandy Cooper

40:25
 
Udostępnij
 

Manage episode 441575002 series 3591403
Treść dostarczona przez Derek Hyland & Chris Clark, Derek Hyland, and Chris Clark. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Derek Hyland & Chris Clark, Derek Hyland, and Chris Clark lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

Send us a text! (We can't reply, so include your contact info if you want us to get back to you.)

Our guest for this episode is Mandy Cooper who has been teaching for over 10 years and has been teaching Let’s Lead – Nikanetan for the past 6 years. In our conversation with Mandy, we talk about Project Walk and Talks with Mandy and how she uses them with her students to connect them to the places where they live and make the learning relevant. Mandy also shares how she connects her students with an elder to learn about sage and start their tradition of smudging for the year. As always, we wrap our podcast with a conversation about some of the mistakes that we have made and the lessons we learned in the hopes that our listeners can learn from our mistakes in their own pursuit of outdoor learning.
Research Resource from today’s episode: Scott, G., Boyd, M., & Colquhoun, D. (2013). Changing spaces, changing relationships: the positive impact of learning out of doors. Australian Journal of Outdoor Education, 17(1). (Article is available through your learning institution.)
Check out Mandy's How to Use Guide and then read through some example project walks:
Water Walk
Art Walk
History/Herstory/Theirstory through Public Art
Mandy also shared some similar in idea projects with us - Make An Impact projects that can be adapted to various content.
Spirit Bear Calls to Action
Calls to Action Brainstorming Template
Make an Impact on Truth and Reconcilliation
Make an Impact on the Moosehide Campaign

Access our research, project ideas and more at:
https://engagedstudent.weebly.com/outdoor-learning.html

  continue reading

8 odcinków

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 441575002 series 3591403
Treść dostarczona przez Derek Hyland & Chris Clark, Derek Hyland, and Chris Clark. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Derek Hyland & Chris Clark, Derek Hyland, and Chris Clark lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

Send us a text! (We can't reply, so include your contact info if you want us to get back to you.)

Our guest for this episode is Mandy Cooper who has been teaching for over 10 years and has been teaching Let’s Lead – Nikanetan for the past 6 years. In our conversation with Mandy, we talk about Project Walk and Talks with Mandy and how she uses them with her students to connect them to the places where they live and make the learning relevant. Mandy also shares how she connects her students with an elder to learn about sage and start their tradition of smudging for the year. As always, we wrap our podcast with a conversation about some of the mistakes that we have made and the lessons we learned in the hopes that our listeners can learn from our mistakes in their own pursuit of outdoor learning.
Research Resource from today’s episode: Scott, G., Boyd, M., & Colquhoun, D. (2013). Changing spaces, changing relationships: the positive impact of learning out of doors. Australian Journal of Outdoor Education, 17(1). (Article is available through your learning institution.)
Check out Mandy's How to Use Guide and then read through some example project walks:
Water Walk
Art Walk
History/Herstory/Theirstory through Public Art
Mandy also shared some similar in idea projects with us - Make An Impact projects that can be adapted to various content.
Spirit Bear Calls to Action
Calls to Action Brainstorming Template
Make an Impact on Truth and Reconcilliation
Make an Impact on the Moosehide Campaign

Access our research, project ideas and more at:
https://engagedstudent.weebly.com/outdoor-learning.html

  continue reading

8 odcinków

Wszystkie odcinki

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi