Osi?gaj Twoje cele dzi?ki swoim talentom
…
continue reading
Treść dostarczona przez Audioboom. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Audioboom lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !
Przejdź do trybu offline z Player FM !
S3 Ep36: Odcinek 58 - Rzeczy ważne i ważniejsze, czyli nauczanie w czasie epidemii. Panel mówców: Jarek Kania, Vitia Bartosova-Hoffman, Jacek Ścibor, prof. Lech Mankiewicz, Marcin Zaród. Część 1.
Manage episode 282595311 series 2858420
Treść dostarczona przez Audioboom. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Audioboom lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Ten odcinek zawiera nagranie pierwszej części panelu dyskusyjnego "live", zorganizowanego w ramach akcji #Zadajęzesensem w ostatni czwartek. W dyskusji udział wzięli, w kolejności występowania:
- Marcin Zaród, nauczyciel i rodzic, współinicjator kampanii #Zadajęzesensem, redaktor EduGadek, członek grupy Superbelfrzy RP, koordynator Tarnowskiej Akademii Nauki;
- Jarek Kania, rodzic, podcaster, twórca podcastu i fanpage Ojcowska Strona Mocy;
- Vitia Bartosova-Hoffman, nauczyciel i rodzic, ambasadorka kampanii #Zadajęzesensem, członkini grupy Superbelfrzy RP;Jacek Ścibor, nauczyciel i rodzic, założyciel grupy Superbelfrzy RP, współpracownik Centrum Mistrzostwa Informatycznego, były redaktor naczelny kwartalnika "TIK w Edukacji"';
- prof. Lech Mankiewicz, twórca polskiej wersji językowej Akademii Khana, pracownik Centrum Fizyki Teoretycznej Polskiej Akademii Nauk, członek grupy Superbelfrzy RP.
Z powodów technicznych lub organizacyjnych w panelu nie wzięły udziału Jolanta Okuniewska, finalistka Global Teacher Prize z Olsztyna i członkini grupy Superbelfrzy RP, Zyta Czechowska, Nauczyciel Roku 2019, współautorka bloga specjalni.pl i członkini grupy Superbelfrzy RP oraz Anna Sowińska, popularyzatorka Planu Daltońskiego i współautorka podcastu "Od nauczania do uczenia się", a w drugiej części, którą wyemitujemy za tydzień, dołączyła Marta Florkiewicz-Borkowska, Nauczyciel Roku 2018, liderka projektu "Słowa Krzywdzą" oraz "Pożeracze Smutków" oraz członkini grupy Superbelfrzy RP.
Lista kwestii podniesionych przez poszczególnych mówców:
Marcin Zaród
- otwarcie panelu,
- praca zdalna w pierwszych dniach po zamknięciu szkół,
Jarek Kania
- sytuacja z perspektywy rodzica,
- czy każdy nauczyciel myśli, że jego przedmiot jest najważniejszy?
- eksperyment, w którym wszyscy uczestniczymy,
- czego konkretnie oczekują nauczyciele?
- problem w braku relacji i chęci zrozumienia sytuacji ucznia,
Vitia Bartosova-Hoffman
- jak wygląda sytuacja nastolatków,
- uczniom brakuje kontaktu,
Marcin Zaród
- czy każde zadanie "z sensem" w zwykłych warunkach ma sens w czasie epidemii,
- czy nauczyciele na pewno pozwalają uczniom rozwijać pasje,
Jacek Ścibor
- system nie jest przygotowany na zdalne nauczanie,
- trzy sfery uczestników - nauczyciele - rodzice - uczniowie,
- co mają robić nauczyciele zdaniem MENu,
- co zrobić kiedy w domu jest jeden laptop, pracujący rodzic i trójka dzieci
prof. Lech Mankiewicz
- brak systemowego spojrzenia na sytuację,
- kiedy miała miejsce tranzycja w kierunku e-learningu w szkołach na świecie,
- każdy kryzys to zagrożenie i nadzieja,
- co w tej sytuacji jest najważniejsze,
- jak znaleźć równowagę opartą o rozpoznanie potrzeb i możliwości,
- jak konkretnie nauczyciel może pomóc uczniom na początkowym etapie zdalnej edukacji,
- jak dbać o relacje?
- kto jest winny, a kto nie jest winny, tej sytuacji,
Jacek Ścibor
- kilka pomysłów prosto od praktyka e-learningu,
- komórka - cichy bohater czasu epidemii i szkolny wróg czasu pokoju,
- pomysł na współpracę nauczycieli na poziomie szkoły i czego to wymaga,
- wszyscy się teraz uczą - nauczyciele także
Jarek Kania
- podsumowanie z perspektywy rodzica,
- kwestia zaufania pomiędzy interesariuszami zdalnej edukacji,
- czy polska szkoła uczyła samodzielności i samodzielnego myślenia oraz co z tego wynikło,
- co mogą zrobić rodzice, a co mogą zrobić nauczyciele
102 odcinków
Manage episode 282595311 series 2858420
Treść dostarczona przez Audioboom. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Audioboom lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Ten odcinek zawiera nagranie pierwszej części panelu dyskusyjnego "live", zorganizowanego w ramach akcji #Zadajęzesensem w ostatni czwartek. W dyskusji udział wzięli, w kolejności występowania:
- Marcin Zaród, nauczyciel i rodzic, współinicjator kampanii #Zadajęzesensem, redaktor EduGadek, członek grupy Superbelfrzy RP, koordynator Tarnowskiej Akademii Nauki;
- Jarek Kania, rodzic, podcaster, twórca podcastu i fanpage Ojcowska Strona Mocy;
- Vitia Bartosova-Hoffman, nauczyciel i rodzic, ambasadorka kampanii #Zadajęzesensem, członkini grupy Superbelfrzy RP;Jacek Ścibor, nauczyciel i rodzic, założyciel grupy Superbelfrzy RP, współpracownik Centrum Mistrzostwa Informatycznego, były redaktor naczelny kwartalnika "TIK w Edukacji"';
- prof. Lech Mankiewicz, twórca polskiej wersji językowej Akademii Khana, pracownik Centrum Fizyki Teoretycznej Polskiej Akademii Nauk, członek grupy Superbelfrzy RP.
Z powodów technicznych lub organizacyjnych w panelu nie wzięły udziału Jolanta Okuniewska, finalistka Global Teacher Prize z Olsztyna i członkini grupy Superbelfrzy RP, Zyta Czechowska, Nauczyciel Roku 2019, współautorka bloga specjalni.pl i członkini grupy Superbelfrzy RP oraz Anna Sowińska, popularyzatorka Planu Daltońskiego i współautorka podcastu "Od nauczania do uczenia się", a w drugiej części, którą wyemitujemy za tydzień, dołączyła Marta Florkiewicz-Borkowska, Nauczyciel Roku 2018, liderka projektu "Słowa Krzywdzą" oraz "Pożeracze Smutków" oraz członkini grupy Superbelfrzy RP.
Lista kwestii podniesionych przez poszczególnych mówców:
Marcin Zaród
- otwarcie panelu,
- praca zdalna w pierwszych dniach po zamknięciu szkół,
Jarek Kania
- sytuacja z perspektywy rodzica,
- czy każdy nauczyciel myśli, że jego przedmiot jest najważniejszy?
- eksperyment, w którym wszyscy uczestniczymy,
- czego konkretnie oczekują nauczyciele?
- problem w braku relacji i chęci zrozumienia sytuacji ucznia,
Vitia Bartosova-Hoffman
- jak wygląda sytuacja nastolatków,
- uczniom brakuje kontaktu,
Marcin Zaród
- czy każde zadanie "z sensem" w zwykłych warunkach ma sens w czasie epidemii,
- czy nauczyciele na pewno pozwalają uczniom rozwijać pasje,
Jacek Ścibor
- system nie jest przygotowany na zdalne nauczanie,
- trzy sfery uczestników - nauczyciele - rodzice - uczniowie,
- co mają robić nauczyciele zdaniem MENu,
- co zrobić kiedy w domu jest jeden laptop, pracujący rodzic i trójka dzieci
prof. Lech Mankiewicz
- brak systemowego spojrzenia na sytuację,
- kiedy miała miejsce tranzycja w kierunku e-learningu w szkołach na świecie,
- każdy kryzys to zagrożenie i nadzieja,
- co w tej sytuacji jest najważniejsze,
- jak znaleźć równowagę opartą o rozpoznanie potrzeb i możliwości,
- jak konkretnie nauczyciel może pomóc uczniom na początkowym etapie zdalnej edukacji,
- jak dbać o relacje?
- kto jest winny, a kto nie jest winny, tej sytuacji,
Jacek Ścibor
- kilka pomysłów prosto od praktyka e-learningu,
- komórka - cichy bohater czasu epidemii i szkolny wróg czasu pokoju,
- pomysł na współpracę nauczycieli na poziomie szkoły i czego to wymaga,
- wszyscy się teraz uczą - nauczyciele także
Jarek Kania
- podsumowanie z perspektywy rodzica,
- kwestia zaufania pomiędzy interesariuszami zdalnej edukacji,
- czy polska szkoła uczyła samodzielności i samodzielnego myślenia oraz co z tego wynikło,
- co mogą zrobić rodzice, a co mogą zrobić nauczyciele
102 odcinków
Wszystkie odcinki
×Zapraszamy w Player FM
Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.