Artwork

Treść dostarczona przez Ever Active Schools. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Ever Active Schools lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.
Player FM - aplikacja do podcastów
Przejdź do trybu offline z Player FM !

Social Emotional Learning with Dr. Kimberley Schonert-Reichl

50:01
 
Udostępnij
 

Manage episode 390235782 series 2827218
Treść dostarczona przez Ever Active Schools. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Ever Active Schools lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

In this episode of The Podclass, Dr. Kimberley Schonert-Reichl, Director of the Human Early Learning Partnership at UBC's School of Population and Public Health, delves into the fundamental importance of Social-Emotional Learning (SEL). She defines its core competencies and emphasizes its pivotal role in establishing a secure and nurturing learning environment. Notably, the episode underscores that SEL isn't merely an additional educational component but an indispensable foundation for academic achievement and overall development.

This episode stands as an invaluable resource, weaving together personal anecdotes and evidence-based approaches. It provides educators with a roadmap to seamlessly incorporate SEL into their classrooms, highlighting the significance of prioritizing emotional well-being within educational settings.

Resources:

Roots of Empathy https://rootsofempathy.org/

Mind Up https://mindup.org/

CASEL https://casel.org/

SEL 3 Signature Practices Playbook: https://casel.org/casel_sel-3-signature-practices-playbook-v3/

Oberle, E., & Schonert-Reichl, K. A. (2016). Stress contagion in the classroom? The link between classroom teacher burnout and morning cortisol in elementary school students. Social Science & Medicine, 159, 30–37. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2016.04.031

Writing Can Help Heal Us from Trauma https://hbr.org/2021/07/writing-can-help-us-heal-from-trauma

Okonofua, J. A., Paunesku, D., & Walton, G. M. (2016). Brief intervention to encourage empathic discipline cuts suspension rates in half among adolescents. Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 113(19), 5221–5226.https://doi.org/10.1073/pnas.1523698113

Kindness in the Classroom https://www.randomactsofkindness.org/for-educators

Greater Good in Education https://ggie.berkeley.edu/

SEL Kernels https://ggie.berkeley.edu/student-well-being/sel-kernels/

We Wellbeing program https://we-org-publisher.netlify.app/en-US/our-work/we-schools/well-being/

  continue reading

51 odcinków

Artwork
iconUdostępnij
 
Manage episode 390235782 series 2827218
Treść dostarczona przez Ever Active Schools. Cała zawartość podcastów, w tym odcinki, grafika i opisy podcastów, jest przesyłana i udostępniana bezpośrednio przez Ever Active Schools lub jego partnera na platformie podcastów. Jeśli uważasz, że ktoś wykorzystuje Twoje dzieło chronione prawem autorskim bez Twojej zgody, możesz postępować zgodnie z procedurą opisaną tutaj https://pl.player.fm/legal.

In this episode of The Podclass, Dr. Kimberley Schonert-Reichl, Director of the Human Early Learning Partnership at UBC's School of Population and Public Health, delves into the fundamental importance of Social-Emotional Learning (SEL). She defines its core competencies and emphasizes its pivotal role in establishing a secure and nurturing learning environment. Notably, the episode underscores that SEL isn't merely an additional educational component but an indispensable foundation for academic achievement and overall development.

This episode stands as an invaluable resource, weaving together personal anecdotes and evidence-based approaches. It provides educators with a roadmap to seamlessly incorporate SEL into their classrooms, highlighting the significance of prioritizing emotional well-being within educational settings.

Resources:

Roots of Empathy https://rootsofempathy.org/

Mind Up https://mindup.org/

CASEL https://casel.org/

SEL 3 Signature Practices Playbook: https://casel.org/casel_sel-3-signature-practices-playbook-v3/

Oberle, E., & Schonert-Reichl, K. A. (2016). Stress contagion in the classroom? The link between classroom teacher burnout and morning cortisol in elementary school students. Social Science & Medicine, 159, 30–37. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2016.04.031

Writing Can Help Heal Us from Trauma https://hbr.org/2021/07/writing-can-help-us-heal-from-trauma

Okonofua, J. A., Paunesku, D., & Walton, G. M. (2016). Brief intervention to encourage empathic discipline cuts suspension rates in half among adolescents. Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 113(19), 5221–5226.https://doi.org/10.1073/pnas.1523698113

Kindness in the Classroom https://www.randomactsofkindness.org/for-educators

Greater Good in Education https://ggie.berkeley.edu/

SEL Kernels https://ggie.berkeley.edu/student-well-being/sel-kernels/

We Wellbeing program https://we-org-publisher.netlify.app/en-US/our-work/we-schools/well-being/

  continue reading

51 odcinków

Wszystkie odcinki

×
 
Loading …

Zapraszamy w Player FM

Odtwarzacz FM skanuje sieć w poszukiwaniu wysokiej jakości podcastów, abyś mógł się nią cieszyć już teraz. To najlepsza aplikacja do podcastów, działająca na Androidzie, iPhonie i Internecie. Zarejestruj się, aby zsynchronizować subskrypcje na różnych urządzeniach.

 

Skrócona instrukcja obsługi